Groupe scolaire les embruns

Le groupe scolaire public « Les Embruns », composé d’une école maternelle et d’une école élémentaire, est situé au cœur de la ville au 13, rue des Écoles, entre le port et le quartier du Casino.

Découvrez le groupe scolaire les embruns

Le groupe scolaire public « Les Embruns », composé d’une école maternelle et d’une école élémentaire, est situé au cœur de la ville au 13, rue des Écoles, entre le port et le quartier du Casino.

Il se trouve à proximité immédiate des équipements sportifs, des plages, de l’école de voile, de l’école de musique, du cinéma Arletty, du collège Camille Claudel…

Inauguré en septembre 1993, il dispose de locaux et d’un équipement de qualité, adaptés aux besoins des élèves et de l’équipe éducative (bibliothèque, d’un auditorium, dortoir, aire de jeux…).

Si vous souhaitez visiter l’école et/ou inscrire vos enfants, dès 2 ans, n’hésitez pas à prendre contact avec les directeurs par téléphone ou courriel :

École maternelle
Directeur : M. Julien CHERIAUX
Tél. 02 96 70 94 26
ecole.0220431z@ac-rennes.fr

École élémentaire
Directrice : Mme Karine RALLON
Tél. : 02 96 70 56 43
ecole.0221095w@ac-rennes.fr

Les inscriptions se feront ensuite en mairie.  Se munir alors du livret de famille et de la fiche d’inscription dûment complétée.

Le Dispositif EMILE

L’école primaire Les Embruns innove avec l’introduction du dispositif EMILE (Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une Langue Étrangère), une approche ludique et progressive pour apprendre l’anglais au quotidien.

À travers des activités variées (chansons, jeux, consignes simples, arts visuels, etc.), les élèves découvrent la langue anglaise de manière naturelle et concrète, en complément des heures traditionnelles d’enseignement. L’objectif ? Développer l’écoute, la compréhension et l’envie de communiquer, tout en stimulant la curiosité et l’ouverture sur le monde.

Une pédagogie adaptée :

  • Apprentissage accessible et rassurant
  • Activités ludiques et motivantes
  • Intégration progressive tout au long de l’année

« Les enfants apprennent une langue plus facilement lorsqu’ils l’entendent et l’utilisent régulièrement dans des situations vécues. »

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